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叶圣陶先生曾有个生动的比喻:“生活就如泉水,文章犹如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流不歇。”怎样使文章里的“溪水”流个不停,我们还必须带领学生走出课堂,深入社会,在广阔的生活空间寻找生活的点点滴滴,品位生活的多姿多彩。一、走进生活“生活中并不缺少美,只是缺少发现的眼睛”。如何培养学生发现的眼睛呢?抓住机会,创设机会。记得我刚踏上讲台的那年冬天的一个早晨,我起床一看,不知什么时候下了一场大雪,此时学生们也陆陆续续地都来了。因为离上课的时间还早,几个淘气的男生便在操场上打起雪仗来。也许是因为我正年轻,看他们打得那样激烈,我也闲不住了,很快加入了战阵。看到我都参战了,女生们也都缠着我非要参加不可。既然要开战,自然是越热闹越好。在我的大力游说下,男生们终于答应了。经过简单的分组后,一场更大规模的战斗开始了……玩了大约三十分钟,要上课了。看着一个个学生带着满身的残雪、满头的热汗、满脸的喜悦走进教室,我灵机一动,返身在黑板上写下了五个大字:作文《打雪仗》。学生们在一阵叽叽喳喳之后很快就进入了作文状态。结果,那次作文写得非常成功,就连平时最不爱写作文的学生也都写了几百字。
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文献信息
篇名 带领学生走出课堂
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 学生 课堂 生活空间 《打雪仗》 创设机会 作文 叶圣陶 文章
年,卷(期) xxkxjs_2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G641
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1 李艳美 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂
生活空间
《打雪仗》
创设机会
作文
叶圣陶
文章
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
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