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摘要:
新课标指出,课堂教学的主体是学生,在高中生物的探究性教学中也不例外.因此,在实施探究性教学中,作为一名当代的高中生物教师,必须要明确教师与学生之间的关系,将学生是课堂主体这个理念贯穿于整个课堂过程中.
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略论新课改下高中生物探究性实验教学
新课改
高中生物
探究性实验
教学
高中生物探究性实验教学与实践研究
高中生物
探究性
实验教学
方法
意义
高中生物探究性学习的理论和实践研究
高中生物
探究性学习
必要性
理论基础
实践研究
高中生物探究性实验教学方法探讨
高中生物
探究性实验
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究新课标下高中生物探究性教学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 新课标 高中生物 探究性教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中生物
探究性教学
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期刊影响力
都市家教(上半月)
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