谈提高课堂教学效率

• 作者: 郑海清
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 学生非智力因素 研究性学习指导 能力的培养 课堂教学实践 学生负担 教育工作者 小班化教学
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.20.056

摘要

教育工作者一直关注这样一个话题：怎样才能做到既减轻学生负担，又促进教学质量的提高。笔者认为，提高课堂教学效率是解决这一问题的根本途径。那么，如何提高课堂教学效率呢？从宏观上讲，可关注学生非智力因素的培养，进行分层教学、体现小班化教学的优势；从微观上讲，在课堂教学实践中，进行启发式教学、研究性学习指导，注重学生数学学习迁移能力的培养是提高课堂教学效率的上上之策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海清		1	0	0.0	0.0