以问题为基础的教学法在实验诊断学教学中应用几点体会

• 作者: 卫军霞 张利朝 张惠中 林芳 王希 董轲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 实验诊断学 PBL教学法 体会
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

实验诊断学是连接临床医学和基础医学的一座桥梁学科,通过以问题为基础的教学方式,增强学生学习兴趣,使学生将孤立、分散的知识点加以系统利用,并且使学生了解隐含在问题背后的专业知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董轲	第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科	33	93	5.0	8.0
2	张利朝	第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科	23	172	7.0	12.0
3	张惠中	第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科	196	724	13.0	17.0
4	林芳	第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科	32	133	7.0	10.0
5	王希	第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科	14	28	2.0	5.0
6	卫军霞	第四军医大学唐都医院临床实验与检验输血科	4	11	2.0	3.0