分析几种心理效应在中职生思想教育中的启示与反思

• 作者: 黎炯唐
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 心理效应 中职生 思想教育 启示
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 556
• 字数: 2622字
• 语种: 中文

摘要

近些年,随着中职教育事业的蓬勃发展,中职学生的思想教育开始愈发地受到重视,而引入心理效应理论则是中职生思想教育的一个新的突破和起点,有着非凡的现实意义.实践表明,利用心理效应理论开展思想教育能收到意想不到的效果,能准确地把握中职生的心理,能“想学生之所想”,能“满足学生之所需”.目前,已经被证实的心理效应理论有成百上千种,在这些心理效应理论中,对思想教育有帮助的理论更是数不胜数.本文主要分析了几种常见的心理效应在中职生思想教育的启示和具体的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎炯唐		3	5	1.0	2.0