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摘要:
虽然我们一直把“素质教育”的口号放在首要位置,但实际情况是,在教学中仍然存在着重考试、重分数的现象,把考试分数作为教学的最终目的。这严重违背了陶行知先生的生活教育理念。因此,重温陶行知先生提出的生活教育理论,把“生活教育理论”融入平常的教学中,对于小学英语教学有着深刻的现实意义。
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怎样让生活元素走进初中英语教学
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英语教学
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文献信息
篇名 践行生活教育理论,让英语教学攀上新高度
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 “生活教育理论” 小学英语教学 “素质教育” 考试分数 教育理念 陶行知
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 83-83
页数 分类号 G616
字数 2001字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡春兰 11 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“生活教育理论”
小学英语教学
“素质教育”
考试分数
教育理念
陶行知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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