高中《信息技术》差异性教学的方法

• 作者: 张彩凤
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 《信息技术》 教学过程 差异性 高中 角度分析 不均衡性 个性发展 心理学
• 年，卷（期）: zxxdjx_2012,（9）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

从生理学和心理学的角度分析,个体的发展具有顺序性、阶段性、相似性、差异性、不均衡性等,个体之间的差异性是客观存在的。因此,在信息技术教学过程中,我们应该实施差异性教学,以促进不同层次学生的个性发展。我们在实施差异性教学方面采用了如下方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩凤		2	0	0.0	0.0