基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
用人单位反映高职学生动手能力较强,但其职业关键能力有待提高。所以本文就高职院校学生职业核心能力培养的课程教学进行了探讨,通过创新课程教学模式,改进课程教学方法;加强校企合作,在专业课教学中培养学生职业核心能力;以学生第二课堂作为课程教学的补充等策略来培养学生职业核心能力。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于高职院校学生职业核心能力培养的课程教学——以河北女子职业技术学院幼儿英语专业为例
来源期刊 科学时代 学科
关键词 高职院校 职业能力培养 幼儿英语专业 课程教学
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2986字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雪梅 15 10 2.0 2.0
2 王慧敏 9 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
职业能力培养
幼儿英语专业
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
期刊文献
相关文献
推荐文献
论文1v1指导