学校如何更好地实施综合实践活动课程——基于学校管理者层面的调查分析

• 作者: 骆素梅 黄文
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 学校管理者 调查 基础教育课程 随机抽样 长沙市 湖南省 小学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 1483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.07.013

摘要

综合实践活动课程作为基础教育课程改革新设课程门类,其实施状况倍受关注。为了了解该课程的实施情况,我们对湖南省长沙市各区县小学综合实践活动课程的实施现状进行了一次调查。调查主要以问卷的形式,采用随机抽样的方法,在长沙市八区县中各抽取4所共

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文	湖南第一师范学院教育科学系	22	111	7.0	10.0
2	骆素梅	湖南第一师范学院教育科学系	2	0	0.0	0.0