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摘要:
在大学数学教育过程中,必须强化教师的创新意识、创新理念,并在教学过程中不断运用、实施和创新.必须使学生真正成为学习的主体、创新的主体,形成发散型立体式创新思维模式.才能培养出具有创新意识和创新能力的人才.
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文献信息
篇名 大学数学教学创新思维新论
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 数学教学 创新思维
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 273
页数 分类号 G633.6
字数 2223字 语种 中文
DOI
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1 赵亚娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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