论思想政治理论课“教”与“学”关系不足及对策

• 作者: 李秀华
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 教学 对策
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 博士专家论坛
• 页码范围: 13
• 分类号: G4
• 字数: 3347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.02.010

摘要

高校思想政治理论课长期以来一直承担着宣传和灌输党和国家主流意识形态的重任务.但是,在教学过程中,还存在着“教”与“学”的矛盾,因此就加强和改进教学,提高思想政治理论课教学质量,从发挥学生的学习主动性、转变教学方式、实现学习方式的转变三个方面探讨对策,使学生能入脑入耳,喜听爱学,使大学生真正成为课堂教学的主体,切实增强高校思想政治理论课教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀华		16	15	2.0	2.0