临床教学中实施正性暗示法对男护生毕业后择业意愿的影响

• 作者: 李秀云 涂莉娜 熊杰 肖琦
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 男护生 临床教学 择业意愿 正性暗示法
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1812-1814
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.19.042

摘要

[目的]研究正性暗示法对男护生毕业后择业意愿的影响.[方法]采用自编问卷调查42名男护生毕业后择业意愿及影响择业的因素,对毕业后择业意愿及其影响因素进行Spearman相关分析和多元逐步回归分析,明确影响男护生择业意愿的相关因素,并在临床教学中有针对性地采取正性暗示法,比较实施正性暗示法前后男护生择业意愿及其影响因素的变化.[结果]实施正性暗示法前,男护生受传统观念、现实与理想的差距、自我与角色的冲突、社会地位低、人际关系窄等因素的影响,毕业后从事临床护理工作的总体意愿不强,评分(1.87±0.74)分；正性暗示法后男护生从事临床护理工作的总体意愿显著加强,评分(3.88±0.81)分.[结论]在ICU临床教学中实施正性暗示法,可提高男护生对护理专业的认同感,增强其毕业后从事临床护理工作的择业意愿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀云		84	1520	23.0	35.0
2	熊杰		40	257	10.0	15.0
3	涂莉娜		3	14	2.0	3.0
4	肖琦		24	50	4.0	5.0