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化学教育中学生科学态度的培养
化学教育
科学态度
培养
通过情景创设培养初中学生"科学态度与社会责任"的核心素养
核心素养
情境创设科学态度与社会责任
初中化学教学中科学态度的培养
初中化学
科学态度
培养
小学科学课程科学态度教学的课程目标设计初探
小学科学课程
科学态度
科学教学
态度教学
课程目标设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在化学教学中培养学生的科学态度
来源期刊 中学时代:理论版 学科 化学
关键词 科学态度 培养 科学探究 榜样作用
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 O6-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐政 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学态度
培养
科学探究
榜样作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学时代:理论版
其它
1003-8116
出版文献量(篇)
5734
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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