中小学动漫课程教学模式和方法研究

• 作者: 杜丹冰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 教学模式 课程 基础教育 教育领域 发达国家 教育手段 故事情节
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

目前,很多发达国家都已经开始关注动漫对基础教育领域所产生的影响,并且意识到它是传统教育手段所难以实现的,现在已经有一部分国家将动漫作为基础教育的一部分,在中小学设立了动漫课程。就国外动漫基础教育的发展情况来看,英国动漫基础教育注重故事情节;美国动漫基础教育注重动作表现;俄罗斯动漫基础教育则注重拓展想象;使得中小学生的学习变得很轻松、生动。可以看出动漫带给受众群体的轻松与快乐是别的艺术门类难以比拟的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜丹冰		23	22	3.0	4.0