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摘要:
信息技术教学是提高学生信息素养的主阵地。但是,当前的高师信息技术课堂却存在着诸多问题,已经影响了高师信息技术的课堂教学效果。如何在分析现状原因的基础上,根据高师学生的特征,有针对性地开展教学工作是一个值得我们探讨的问题。
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高师学生
培养
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培养目标
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浅谈信息技术服务平台上的网络空间备课
信息技术
网络空间
集体备课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师信息技术有效备课要从学生开始
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 高师 学生 课堂教学效果 备课 信息素养 教学工作
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时道波 16 11 2.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
高师
学生
课堂教学效果
备课
信息素养
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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