思路动向创新：中国艺术教育发展思考

• 作者: 吴卫民
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 教育发展 中国艺术 学科专业结构 创新 教学水平评估 “大一统” 思维模式 大学建设
• 年，卷（期）: ysjy_2012,（11）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: J12

摘要

中国大到整个教育发展设计，小到学科专业结构的设定，过于强调“大一统”“一刀切”的思维模式以及由此呈现的不讲个性、不问需求的办学运行的体制机制。在这样的背景下，才会出现“研究型大学建设的‘一窝蜂’”，才会出现“研究型人才培养的‘一条道’”，才会出现“本科教学水平评估的‘一把尺’”，也才会有后来的一再纠偏政策：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴卫民		10	24	1.0	4.0