案例：《空间对应》（中班数学）

• 作者: 顾妍焱
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 空间概念 对应 中班 案例 空间位置 空间方位 挑战性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

一、设计思路 传统的数学教学中对数、量、形和时间的研究较多，而空间概念对于幼儿和教师来说都是新鲜的，充满挑战性。需要大家不断去探索和尝试。因此，我选择空间位置与对应这一内容。通过游戏和比赛的形式把对空间方位的认识贯穿其中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾妍焱		1	0	0.0	0.0