用音乐活动建构和谐的精神环境

• 作者: 杨玮
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 文学
• 关键词: 幼儿园 音乐 精神环境
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 120
• 分类号: J605
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园精神环境是指人际关系、活动气氛、时间安排、文化背景等.人与人之间的情感、语言、行为、习惯等形成了园风氛围.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成.在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展.