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摘要:
综合实践活动课作为新一轮基础教育课程改革中应运而生的新课程,如何去捕捉课程资源,引导学生发现问题.解决问题呢?这就要求我们必须研究课程资源开发的实效性。教师是重要的课程资源,教师的课程意识决定了课程资源的识别范围、开发与利用的程度以及发挥实效的水平。
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文献信息
篇名 开发身边资源有效生成主题
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 课程资源开发 有效生成 基础教育课程改革 综合实践活动课 引导学生 课程意识 新课程 实效性
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
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1 刘君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源开发
有效生成
基础教育课程改革
综合实践活动课
引导学生
课程意识
新课程
实效性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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