注重教学设计 提高课堂实效

• 作者: 陈良
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 有效性 课堂 教学
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（12）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

教师要以学生的发展来设计化学课堂教学。教师要遵循学生的认知规律和学习方法，关注学生的学习情感和发展状态，激活学习材料，优化教学活动形式，促进学生知识体系的形成，实现课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈良		4	0	0.0	0.0