加强教学互动提高课堂效率

• 作者: 史玉平
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学互动 高中数学 课堂效率
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 20
• 分类号: G633
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学实质上就是师生、生生之间的互动交往过程.当前高中数学教学中,互动仍存在着一定问题,这主要表现在语言交往、学生交往及群体交往方面.在高中数学教学中,教师应构建平等参与的学习氛围,以拉近师生关系,自由交流互动.教师需要创设一定的学习情境,以调动学生课堂参与性,从而为课堂互动做好心理准备.教师应注意提问质量,有效提问,将新旧知识加以融合,让学生温故知新,并通过自己的努力思考解决问题.改变学习方式,教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史玉平		2	0	0.0	0.0