词块法在《大学英语精读》教学中的应用设计

• 作者: 袁国华
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 词块 大学英语 应用设计
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 203-204
• 分类号: H319
• 字数: 2522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.20.166

摘要

词块在二语习得和教学中的重要性已为众多的研究者关注,但如何在课堂上实施词块教学的研究尚不多见.本研究把词块法用于大学英语精读课的教学设计中,将词块教学法贯穿于单词、课文讲解及课后各种练习中的各个阶段.这一设计的应用有助于培养学生的词块意识,丰富词汇知识,提高语言理解和产出的准确性和流利性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁国华	阜宁高等师范学校外语系	6	14	2.0	3.0