以象形字为媒介的幼儿汉字教育可行性之探索

• 作者: 潘洋
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿汉字教育 汉字本体特征 儿童身心发展
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

千百年来,中国幼儿的汉字教育一直囿于传统的识字教育之中,忽视了对幼儿进行中国文化的熏陶、民族精神的指引。文章通过探讨汉字的成字规律和儿童身心发展的特点、总结以象形字为媒介对儿童进行汉字教育的可行性,强化大众对幼儿汉字教育的重视,在儿童心中种下热爱中华民族传统文化的种子。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘洋	西南大学教育学部	3	6	2.0	2.0