在校医学教育阶段的全科医学教育模式的需求评估研究

• 作者: 刘薇薇 王媛媛
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科医学 医学,本科 医学教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育研究
• 页码范围: 778-781
• 分类号: R197
• 语种: 中文

摘要

目的 对在校医学教育阶段的全科医学教育模式进行需求评估,发现存在的问题并提出相应的解决办法.方法 (1)利用Noteexpress 2.0软件在PubMed、CNKI等学术数据库中检索2003年1月-2011年6月发表的有关全科医学教育方面的中英文文献;(2)在北京某国家级重点医学院校,对6名教师进行个人深入访谈,同时对16名学生分组进行焦点小组讨论.结果 医学生对全科医学认识不足或对该学科的发展前景持观望态度;缺乏合格的全科医学师资,授课时间短且形式较单一.结论 建议在借鉴国外经验的基础上进行调查研究,因地制宜;加强师资队伍建设;将全科医学的相关理念融合到整个本科阶段的基础医学教育当中;注重知识与能力的双重教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媛媛		51	493	13.0	19.0
2	刘薇薇		30	337	11.0	17.0