积累作文素材的途径——观察与活动案例一二

• 作者: 朱春兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作文素材 活动案例 语文教师 作文教学 自由发挥 课程理论 孩子 才能
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 小学教研
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 3653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.07.062

摘要

作文教学,对于大多数语文教师来讲是一块难啃的骨头。有的教师认为,作文是学生自我的感悟,应该让孩子自由发挥,才能促使孩子心智的发展,才能与新课程理论一致;有的教师又认为,作文教学一定要有一个范式,正所谓＂没有规

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱春兰		6	0	0.0	0.0