基因工程实验课程教学模式的探索

• 作者: 姚涓 姜大刚 李静
• 来源期刊: 农业与技术
• 学科: 生物学
• 关键词: 基因工程 实验课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 交流园地
• 页码范围: 218-218,221
• 页数: 2页
• 分类号: Q789
• 字数: 3845字
• 语种: 中文

摘要

基因工程技术涉及诸多理论原理及实际操作,实验性很强。我们积极探索,采用多种教学模式,根据不同对象优化实验课程总体设置,并开设了基础性实验、综合性设计性实验、连贯的研究性大实验,力求使学生掌握基因工程研究的基本技能和实验技术,熟悉有关的研究方法,提高分析问题和解决问题的能力,为今后独立进行科研工作或从事开发性工作打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	华南农业大学生命科学学院	27	152	7.0	11.0
2	姚涓	华南农业大学生命科学学院	8	193	5.0	8.0
3	姜大刚	华南农业大学生命科学学院	16	169	7.0	13.0