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摘要:
语言文字运用能力在语文教学中的地位不容忽视,立足课堂培养语言文字运用能力是语文教学的关键途径.教师在语文教学中,不仅要在课前备好课,挖掘好语文教学的关键点和激发点,而且要在课堂上为学生营造一个愉快、和谐的教学氛围,让学生敢说、敢写、敢用,全面提高学生的语文素养.
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实践活动
教学策略
提高小学生语言文字运用能力的几点做法
积累
语言
训练
运用
鼓励
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生学习语言文字运用能力培养初探
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 语言文字运用 能力 培养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 84
页数 分类号 G623.2
字数 1933字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱道云 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言文字运用
能力
培养
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