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摘要:
集体备好课是上好课的前提.集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求,目前我们学校也进行集体备课,我发现存在很多问题,我认为可以作以下尝试:一、改进集体备课的形式,减轻教师集体备课负担;二、改变遍地开花,发挥骨干教师的领头作用;三、集体备课必须正确处理好“两个关系”.
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本育学科集体备课的特征探析
集体备课
体育学科
教学研究形式
有效形式
专业发展
互助合作
实效性
合作性
从教师“集体备课”想到学生“集体命题作业”
素质教育
课业负担
大胆探索
课业改革
创新意识
信息技术集体备课实施探讨
集体备课
网络教学
课程管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 集体备课之我见
来源期刊 消费电子 学科 教育
关键词 集体备课 教师
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147
页数 分类号 G642
字数 1741字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关淑玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
集体备课
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
总下载数(次)
35
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