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摘要:
活动单导学教学模式在我市教学中遍地开花,并到了稳步提升的阶段,得到了广大教育工作者和知名人士的认同。对于信息技术这门新兴学科,我认为采用活动单导学方式更有利于提高课堂效率。首先了解一下什么是活动单导学,活动单导学是指以"活动单"为媒介引导学生在"活动"中自主、合作学习,实现教学目标的过程。它是以先学后教,以学定教,以教导学为教学原则,通过学生自主学习,教师催化指引,共同完成教学目标的教学模式。
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文献信息
篇名 谈活动单导学应用于信息技术学科教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 学科教学 信息技术 导学 应用 教学模式 教学目标 教育工作者 新兴学科
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 TP3
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1 鲍五一 如皋市石庄中心初中 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科教学
信息技术
导学
应用
教学模式
教学目标
教育工作者
新兴学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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