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摘要:
幼儿园的区域活动,是幼儿园必不可少的、供幼儿在活动区中自主游戏和学习的活动,活动区域的创设体现了一个教师的教育理念和课程意识,也体现了一个教师的教育智慧和动手能力;区域活动不仅为幼儿个性发展提供了机会,而且是幼儿习得活动规则的重要途径,为此教师应重视区域活动环境的创设,善于引导幼儿进行区域游戏,在师生的分享中促进自主性游戏的发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园区域活动的创设与指导
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 区域活动 活动区 区域活动的创设与指导
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144
页数 分类号 G612
字数 1847字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜红琴 江苏省淮安市淮安区周恩来红军小学幼儿教育集团 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
活动区
区域活动的创设与指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
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