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摘要:
传统的美术教育往往是知识信息传递和反馈的交流过程,排斥学生的情感反馈,以致阻碍了美术教育中对情感的培养,因此,美术教育在传播知识技能的同时,要从师生双方情感交融与共鸣入手。现将我多年美术教育实践中总结出来的有关情感教育经验介绍如下。
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篇名 美术鉴赏教学中的情感教育
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 美术鉴赏教学 情感教育 美术教育 情感反馈 知识技能 信息传递 情感交融 经验介绍
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美术鉴赏教学
情感教育
美术教育
情感反馈
知识技能
信息传递
情感交融
经验介绍
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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