美国设立CNL对我国护理管理教学的启示

• 作者: 侯睿 杨培常 翟军亚
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床护理领导者 护理教学模式 管理
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1723-1723
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.018.065

摘要

通过对美国设立临床护理领导者(CNL)这一专业角色的认识,结合对我国的现有护理教育模式的分析,发现我国现有护理教育中有关护理管理教学模式的不足之处,以期探讨并构建适应时代的护理管理教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培常	郑州大学护理学院	54	435	12.0	18.0
2	侯睿	郑州大学护理学院	31	157	8.0	11.0
3	翟军亚	郑州大学护理学院	14	66	5.0	7.0