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小学生语文学习良好习惯的培养路径探析
小学生语文学习良好习惯的培养路径探析
作者:
焦艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学生
语文学习
良好习惯
培养路径
摘要:
小学生学习语文的良好习惯应该看成是一种心理惯性,这种惯性是需要在长期的学习过程中逐步养成的.当前的小学生还存在很多的语文学习不良习惯,比如作业马虎、没有学会使用工具书及缺乏独立思考等.这些坏习惯如果不能得到及时的纠正,势必会影响到小学生日后的语文学习效果,所以目前非常有必要积极探讨能培养小学生语文学习良好习惯的有效路径.
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养成教育
加强小学生良好习惯的培养
习惯
榜样
渗透
独立
自信
教育环境
小学生良好习惯的培养
良好习惯
全面发展
父母方面
教师方面
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
小学生语文学习良好习惯的培养路径探析
来源期刊
时代教育(教育教学版)
学科
教育
关键词
小学生
语文学习
良好习惯
培养路径
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
小学教育思考
研究方向
页码范围
139
页数
分类号
G623.2
字数
2022字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2012.06.121
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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焦艳
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文学习
良好习惯
培养路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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