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摘要:
班级的团队意识是班风的主要体现,也是贯彻素质教育的体现.体育班主任具有体育教师和班主任的双重角色,其在对培养班级同学之间竞争、互助友爱和集体主义精神等方面有着其他班主任不具备的条件.本文阐述了体育班主任如何利用体育教学、课外体育活动、体育比赛、班会、日常班级管理等方面对学生进行团队意识培养的.
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文献信息
篇名 体育班主任如何做好班级团队意识建设
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育班主任 班级 团队意识
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134
页数 分类号 G807
字数 3780字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.10.064
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研究主题发展历程
节点文献
体育班主任
班级
团队意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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