语文教学中的点与拨

• 作者: 琚有民
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 启发式教学原则 课堂教学效果 点拨教学 学习过程 教学方法 心理障碍 画龙点睛
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 144-144
• 分类号: G633.3
• 字数: 1273字
• 语种: 中文

摘要

语文中的点拨教学是根据语文教学的特点，运用启发式教学原则，针对学生的学习实际，对学生在语文学习过程中存在的知识、思维、心理障碍予以排除点化的教学方法和过程。它在实际教学中常常能产生“画龙点睛”、“四两拨千斤”的作用，大幅、快速地提高课堂教学效果。点拨教学应从以下几方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	琚有民		1	0	0.0	0.0