初中学困生的成因及对策

• 作者: 罗晓华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 学困生 成因 对策 探讨分析
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 203
• 分类号: G630
• 字数: 2243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.192

摘要

初中学生的性格比较开朗而且自制力不高,加上家长的宠爱,大部分学生没有养成良好的学习习惯,在获取知识的时候没有耐心及毅力,不积极克服在学习中遇到的困难.大部分学生在学习中都习惯等待,学习的依赖性很严重,没有意识到主动性在学习中起到的主导作用.学生没有运用正确的学习方法,逐渐沦为学困生.本文对初中学困生的成因及对策进行简单的分析,希望能够帮助教师改善学困生的局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓华		3	1	1.0	1.0