小学科学生本教育浅析

• 作者: 邢静
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 生本教育 教学内容 学科体系 现实生活 科学教学 教学任务 新课标
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 1725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.12.043

摘要

一、小学科学生本教育的前提——尊重新课标强调：＂不再单纯以学科为中心组织教学内容,不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性,注重与学生的经验结合在一起,使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上。＂而在传统的科学教学中,往往规定每节课的教学任务,没有完成任务就是教学的失败。这样因时间和空间的狭隘将答案迅速抛给学生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢静		4	2	1.0	1.0