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摘要:
课堂是对学生实施素质教育的主要阵地,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”.因而激活课堂,让学生积极学习是任何课程有效性实施的根本保障.
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内容分析
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文献信息
篇名 激活艺术概论课堂教学的实践与思考
来源期刊 赤子 学科
关键词 《艺术概论》 课堂情境 师生定位 教学方法 创新
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2645字 语种 中文
DOI
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1 齐桂华 30 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《艺术概论》
课堂情境
师生定位
教学方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
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