微程序控制器的教学方法新尝试

• 作者: 王晓莹
• 来源期刊: 华章
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机组成原理 微程序控制器 教学方法 实践 图示
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 163
• 分类号: TP301-4
• 字数: 1362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.16.140

摘要

在“计算机组成原理”课程的教学实践中发现,微程序控制器是该门课程的关键点和难点之一,它影响着计算机组成原理的学习效果.但是,现在的教材很少对微程序控制器形象具体的归纳总结从而形成简明的记忆方式,使学生在学习过程中概念混淆不清.本文在参考了大量相关教材和总结教学经验的基础上,提出了实践和图示相结合的教学方法,望以提高“计算机组成原理”课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓莹	北京航空航天大学北海学院	6	7	2.0	2.0