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摘要:
由于各种原因,高职院校学生在他们的学习与生活中形成了各种非正式群体.这些群体的形成既有一些特殊原因,也有各式各样的性质.如何加强对高职院校的学生非正式群体的教育,积极发扬群体的积极作用,遏制群体的消极作用,成为高职院校学生教育与管理的一个重要因素.本文就高职院校学生非正式群体谈谈自己的认识,希望对高职院校学生管理工作有所借鉴.
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高职学生非正式群体的成因与作用探究
高职学生
非正式群体
成因
作用
小学生非正式群体的特点及其教育功能的实现路径
非正式群体
特点
教育功能
实现路径
大学校园非正式群体管理探索
大学校园
非正式群体
学生管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于如何引导高职学生非正式群体健康发展的几点思考
来源期刊 管理观察 学科
关键词 高职院校学生 非正式群体 理性认识 正确引导
年,卷(期) 2012,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 分类号
字数 1936字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校学生
非正式群体
理性认识
正确引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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