重症医学专科护士培训学员情景体验的质性研究

• 作者: 何琼 梁园园 江智霞 雷丹
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 情景体验式教学 专科护士 重症医学 质性研究
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2770-2771
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.029.060

摘要

[目的]了解重症医学专科护士培训学员在情景体验式教学中真实的心理感受,分析采用该种授课方法的教学效果.[方法]通过个人深度访谈形式访问了参加情景体验式教学理论授课的专科护士学员 14 名,将获得的资料按质性研究法整理、分析、提炼主题.[结果]经过自省、比较、归纳,提炼出4个主题:即学员学会换位思考、培养学员的评判性思维能力、培养学员的团队精神和沟通能力、提高学员的自主学习能力和兴趣.[结论]情景体验式教学方法在培养重症医学专科护士能力方面具有传统教学方法不可比拟的优越性,教师应将情景体验式教学方法运用到理论授课中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江智霞		276	2326	23.0	33.0
2	梁园园		28	363	10.0	19.0
3	何琼		44	300	11.0	15.0
4	雷丹		16	68	5.0	7.0