改革老年护理学科考核方式的探讨

• 作者: 张少华 王建斌 甘灏云 赵靓
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 多元化考核方式 老年护理 教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 584-587
• 分类号: R-4
• 字数: 2924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2012.04.053

摘要

目的 通过多元化的考核方式达到检测学生学习效果,提升学生综合素质的目的.方法 选择09级护理中专班,共8个班,604人,在开设《老年护理》课程的学期中期进行本学科考试改革.在考试改革前,授课老师向学生们详细的解释,明确各项含义,他们的选择结果决定考核方式,以班级为单位,支持率超过50％的选项,将被采纳.采用自行设计问卷调查,在自愿参与的原则下自填,然后将调查人数分为旧考核组(不赞成考改)231人和新考核组(赞成考改)373人.旧考核组的考核按原考试方法考核,即试题有单选题、填空题、问答题.改革考试的内容有选择题考核法、论文考核法、分组讨论法、情景考核法、健康指导小册子制作等多种方式得出形成性考核成绩.比较两种考核方法.结果 新考核组的学生原始成绩比旧考核组的学生明显提高8分(P＞0.05).结论 考核方式的改革调动了学生对老年护理的学习积极性,提高了原始平均成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张少华	肇庆医学高等专科学校护理系	65	252	9.0	12.0
2	赵靓	肇庆医学高等专科学校护理系	21	127	3.0	11.0
3	甘灏云	肇庆医学高等专科学校护理系	12	23	3.0	4.0
4	王建斌	肇庆医学高等专科学校护理系	2	4	1.0	2.0