论初中小班化数学个异性教学策略

• 作者: 任会敏
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教学策略 小班化 异性 面向全体学生 初中 课堂教学结构 学习时间
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教法学法新探
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

我于2002年来到体校时起，针对体校学生少、基础差、兴趣低、学习时间短的特点，探索在学生学习能力显著差异的小班里如何提高数学教学质援，落实素质教育。十年来的教学实践表明，小班化数学个异性教学能优化课堂教学结构，面向全体学生，开发学生潜能，大面积提高教学质量，提高学生素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任会敏		1	0	0.0	0.0