简论在阅读和写作中融入审美教育的路径和方法

• 作者: 汪龙成
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育功能 《普通高中语文课程标准》 路径 写作 阅读 简论 学生情感 审美情趣
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 中学教研
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302
• 字数: 1943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.07.029

摘要

语文是一门充满魅力的学科,＂文学是美的集中体现＂,蕴涵着大量美的因素。新《普通高中语文课程标准》明确提出;＂语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应该关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力＂。因此,通过语文教学

作者信息

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1	汪龙成		1	0	0.0	0.0