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美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢?笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行。第一阶段,通过精心设计导言课来激发学习兴趣;第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣;第三阶段是通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。
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文献信息
篇名 谈思想政治课兴趣的培养
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 思想政治课 培养 激发学习兴趣 课堂教学 心理学家 教学实践 精心设计 课外活动
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 79-79
页数 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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1 刘建华 3 1 1.0 1.0
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激发学习兴趣
课堂教学
心理学家
教学实践
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