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摘要:
文章认为在高等师范类的钢琴教学中既要遵循钢琴教学和学习的客观规律。又要突出师范音乐教育的特征。教师要引导学生主动学习。将所学知识融会贯通。同时。教师应在钢琴教学的共性中因材施教。不能生搬硬套,要引导学生充分展开个人想象,展现出对钢琴作品的理解。
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审美心理过程
审美化设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师钢琴教学特点
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 钢琴 演奏 钢琴教学
年,卷(期) ysjy_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 J624.1
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1 王晓娜 山西师范大学音乐学院 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴
演奏
钢琴教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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