ESA教学理论在大学英语初级阶段听力教学中的应用与实践

• 作者: 李茜
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: ESA教学理论 教学模式 教学现状 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了哈默的ESA教学理论及其教学模式,分析了我国大学英语初级阶段听力教学的现状,并结合教学案例阐述了ESA教学模式的实践过程,通过课堂兴趣激发,课堂活动实践培养学生的语言综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李茜		10	1	1.0	1.0