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摘要:
在平常教学、教研的过程中,老师们经常抱怨:“小学英语老师没使学生养成良好的学习英语的习惯,书写不规范、发音不准确、对英语没有兴趣,还不如小学不学英语,等到了初中在从零教起。”
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试论如何做好小学、初中英语教学的衔接
小学
初中
英语教学
衔接
初中英语和小学英语教学衔接策略分析
初中英语
小学英语
衔接策略
如何做好小学阶段英语入门的教学
小学阶段
英语教学
学习兴趣
浅淡如何扎实做好小学英语复习
音标
复数形式
时态
句式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何做好小学英语到初中英语的衔接过渡
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 初中英语 小学英语 衔接 英语老师 学习英语 教学 教研 学生
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 89-89
页数 分类号 G633.41
字数 1721字 语种 中文
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1 刘国文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
小学英语
衔接
英语老师
学习英语
教学
教研
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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