初中物理情境教学模式探析

• 作者: 姜振华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学模式 初中物理 学生综合素质 教学过程 教学氛围 物理教师 灌输式教育 学习活动
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3
• 字数: 1731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.12.040

摘要

所谓情境教学模式就是指教师在教学过程中有目的、有意识地主动为学生创设一些生动、有趣且具有一定情境色彩的教学氛围,使得学生能够在教学氛围的推动之下主动、自觉地投入学习活动中来。这种情境教学模式相较于之前的灌输式教育,在培养学生综合素质方面显然更占据优势。那么,作为一名初中物理教师,如何在教学过程中有效地开展情境教学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜振华		5	0	0.0	0.0