班改中如何发挥学生的作用

• 作者: 崔建丽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 相信学生 收集反馈 决策宣传 执行监督
• 年，卷（期）: wldh_2012,（17）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

近年来，南京外国语学校仙林分校正在轰轰烈烈地进行班级教育改革，学生作为班级教育小组成员也参与到班级管理之中。笔者从相信学生、让学生成为班级信息的收集者和反馈者、工作决策的宣传者、决策执行的监督者这几方面谈了在班改中如何发挥学生的主体作用，并对学生参与班改提出了自己的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔建丽	江苏省南京外国语学校仙林分校小学部	2	0	0.0	0.0